Cette séquence a été réalisée avec des élèves de CM1.
Elle constitue un exemple de mise en application mais ne correspond
pas nécessairement à ce qui est attendu lors de l’épreuve orale.
• Méthodologie et plannings prévisionnels pour préparer les épreuves de Français du CRPE (écrits + oraux) ainsi que l'épreuve Agir en fonctionnaire de l'Etat • Indications sur la gestion du temps pendant ces épreuves • Propositions de liens utiles pour réviser • Informations sur le rôle de l'auxiliaire de vie scolaire (AVS), les outils pédagogiques pouvant être utilisés, l'autisme et les troubles envahissants du développement (TED) •
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